“今天科技馆老师给我们讲解电影《哪吒2》中常用兵器的原理，让我对这部电影有了更深层的理解。”14日，青海师范大学附属实验中学四年级学生李钧义在接受中新网记者采访时说。

当日，以“探秘哪吒的‘智’胜法宝”为主题的研学活动在青海省科技馆开展。此次研学基于青海省科技馆自2024年起持续深化“馆校合作”项目，通过“请进来”“走出去”双向互动，围绕学校科学教育需求扎实开展课程教学和科普研学活动，涵盖生态、航天、传统文化等多个主题，受益学生超3万人次。

图为“探秘哪吒的‘智’胜法宝”主题研学活动现场，孩子们积极抢答。

　祁增蓓摄

此次主题研学活动分“哪吒开讲啦、AI探索趣无限、科学家空间”三个板块，旨在引领学生走进人工智能的世界，让学生了解AI的同时，引导青少年从经典神话故事中发掘科学元素，促进中华优秀传统文化创造性转化与青少年人工智能基础教育深度融合。

“不论在什么地方，哪吒挥舞混天绫时，混天绫都能持续稳定旋转。”李钧义表示，通过研学得知，如果忽略空气阻力等因素，混天绫的运动就像花样滑冰运动员通过改变肢体姿态来控制旋转速度一样，“这叫角动量守恒定律。”

图为“馆校合作”项目座谈会现场。　　　祁增蓓摄

“AI编剧魔法屋”环节中，每组学生利用AI软件将抽到的卡牌元素编织成完整的故事框架，创作出与科普相关的微剧本。最终，根据各组剧本内容设计台词、动作，依次登台表演。

青海师范大学附属实验中学四年级学生权芊晨表示，活动充满了科技感，能参与AI创造出的剧本之中，感到十分有趣，“希望以后能多来科技馆参与科普活动。”

图为“AI编剧魔法屋”活动现场，孩子们讨论剧本。

　祁增蓓摄

青海省科技馆青少年科技教育部科技教师王艳艳介绍，近年来，青海省科技馆加强了与省内学校的合作，希望以趣味性、互动性和启发性为核心打造沉浸式的科技研学活动，引导青少年拓宽科技视野，激发创新思维，提升实践能力。

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