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本网讯 开学伊始，衡阳市衡阳县各学校学习贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，积极探索“五育”融合新举措，从学校实际及学生实际出发，开展丰富多彩的校园活动，在“五育”融合中促进学生健康成长、全面发展。

为了让学生尽快收心，平稳过渡到新学期学习生活中，衡阳县弘扬中学每天第八节课都会轮流安排各班学生去阅读室进行阅读，引导学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，让学生在阅读中启迪智慧、润泽心灵。

弘扬中学学生曾佳怡说：在这样一个阅读活动中，能够营造一种很浓厚的读书氛围，能让我静下心来去思考、去看书，从书中汲取知识，更能够让大家迅速回归校园生活，潜心学习与锻炼。

告别假期生活，一些学生出现无所适从的状态，衡阳县英南学校高度重视学生身心健康，组织开展健康安全专题班会，并开放学校的心理健康咨询室，加强对学生的思想引导和心理疏导。学生不仅可以来心理健康咨询室向老师倾诉自己的烦恼和困惑，还可以在心理健康老师的带领下体验解压游戏，进行“心理减负”。

英南学校心理健康教师何璐介绍：学生们来这里，可以通过沙盘游戏、按摩，或者跟我倾诉、聊天等等，来释放平常学习上、生活上的压力，我们会把学生的情况反馈给班主任，同时反馈给他们的家长，建立一种良好的家校互通。

英南学校校长蒋兴华表示：全省教育大会为基础教育的高质量发展绘制了路线图，我们英南学校一方面是抓学生心理健康教育、坚守安全底线，坚持“五育”并举，立德育人，促使学生全面发展。另外一个方面是深化教育改革，推进教育治理体系和治理能力现代化，持续推进“双减”政策，努力提高教育质量。

据悉，衡阳县各学校已全面恢复正常校园生活，学校在落实教学教育常规工作的前提下，积极学习和贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，不断探索“五育”融合新举措。各学校在抓教学质量的同时，坚持以德铸魂、以体强身、以美润心、以劳强能，不仅围绕爱国主义教育、思想政治教育、安全教育等方面精心组织“开学第一课”，还有序开展体育锻炼、劳动实践等丰富多彩的课后活动，促进学生全面健康发展。（通讯员 曾立林 张兴宇 刘志凌）

关键词： 心理健康 健康发展 全面发展