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百年树人桃李满天下 十年琢玉英才遍神州

2021-11-01 13:42:21    来源:中国教育报

百年沧桑,盛事辉煌。安徽省当涂第二中学(以下简称“当涂二中”)是省示范高中,坐落于马鞍山市下辖当涂县的姑孰镇,初创于1921年,前身为实业家徐静仁先生兴办的“当涂县私立静仁职业学校”,中国近现代爱国主义者、杰出教育家黄炎培先生亲自为学校创办剪彩揭牌,文化底蕴厚重,人才辈出。

百年树人桃李满天下,十年琢玉英才遍神州。百年来,当涂二中在中学教育园地孜孜以求,辛勤耕耘,为社会培养了一批又一批有用人才,为国家发展、民族振兴、人民幸福和教育事业的发展作出了重要贡献。特别是,2011年9月承办安徽省对口支援新疆内地高中班以来,学校十年如一日,架起了安徽与和田两地学子交流交往交融、互学互通互建的桥梁,为安徽省民族团结进步事业作出了突出贡献,赢得了很高的社会声誉,其辉煌业绩永载当涂教育发展史册。学校先后被评为省绿色学校、全国民族团结进步创建活动示范学校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年人工智能活动特色单位、全国特色学校创建重点科研单位等,连续6年被评为“人民满意单位”、当涂县“科技创新”优秀学校,2018至2020年在县教育部门年度考核中连续3年被评为优秀等次,在全县高中学校督导评估中被评为仅有的优秀等次。

当涂二中以“立德树人”为教育核心,坚持“科研兴校,特色发展”的办学理念,秉承“报国、励志、勤学、成人”的精神,坚持“静以修学,仁以修身”的校训,促进教学质量提高,教研成果显著。学校在2010年由“完全中学”转为“高级中学”、再由市级示范高中升格为省级示范高中后,特别是2011年承办安徽省对口支援新疆内地高中班学校以来,以特色新疆班的创办为重要契机,在改革中创新和发展,大力推行素质教育和民族教育,在特色办学的生动实践中谱写了新的篇章,开创性地形成了具有民族融合特色的办学实践经验,让学校焕发了勃勃生机,极大地推动了学校更好更快地发展。

以文化人

推动学校特色书香发展

一方面,学校通过增加硬件设施,积极改善办学条件,为创造良好的校园学习环境打下基础。除了小桥流水、绿树成荫的优美自然环境,学校还配备了齐全的体育设施、标准实验室、多样化阅览室及其他多功能教学辅助设施。学校注重书香校园建设,打造室外文化阅读长廊、阅读报亭等,让校园每一处都成为文化浸润的场景,真正实现让校园每个角落都使人产生美的体验,让一草一木一墙一砖都能产生自我完善的追求。正如校歌的歌词:“让我们用激情点燃青春,向着辽阔蓝天,放飞我们的梦想!追寻文明之光,遨游知识海洋,为成人,为成才,为成功,让我们奏响生命的华章!”

学校对办公综合楼、教学楼、科技楼等在内的现代化教育教学及生活设施,按照“布局合理、功能完备、设施一流、文化浓郁、环境幽雅、和谐安全”的标准,进行整体规划布局,将校园分为教育教学区、图书阅读区、实验体训区、行政办公区、学生宿舍区、学生食堂区及体育活动区七部分。学校还借助校园网站和“安徽省当涂第二中学公众号”等信息共享平台,实现校园一网通和多媒体教学。通过线上线下双向办学条件的完善,深入推进书香校园的营造。

另一方面,学校以“静仁文化”和“美美与共”的和美精神为核心,开展校园文化建设,努力提高“软实力”。首先,选择以“静仁文化”为主题,不仅因为学校创始人是徐静仁先生,更在于静、仁在中华优秀传统文化中的位置。静是修养的关键,仁是儒家的核心。欲达至仁境界,须从静处着手,仁者又必然表现出静的精神气质。学校以“静仁”作为文化主题,既体现出学校的特色,又具有深厚的文化内涵。

中国文化是追求和谐的文化,和而不同,别而有序,融会贯通。学校新疆班的创设很好地体现了这一点,既根据新疆班学生特点制定合适的教育方案,以满足其个性化发展需要,又充分尊重、理解新疆籍学生的文化特色,并主动创造条件,以促进他们更好地融入到学校氛围中,充分体现了学校“美美与共”的和美精神。和美表达了学校的教育原则和发展愿景,即在尊重不同中,促进每个人朝着美好的方向发展,并最终实现美美与共的教育理想。

文艺并举

促进学生个性化发展

美术特色一直是当涂二中的办学优势,学校在继承发扬该优势的基础上,开发特色课程,努力打造校园文化品牌、发展特色教育,提升学校的综合实力和区域影响力。每年学校都围绕艺术特色教育作中、长期规划,并将其分为3个层次:第一层次是选择学校的特色项目,形成本校特色课程;第二层次是发展和强化特色项目,办成特色教育示范学校;第三层次就是在特色教育示范学校的基础上促进学生多元化发展,让学生终身受益。这是特色办学的最终目的,也是特色教育与升学的有机结合。

学校在开办美术特色班后,于2010年在当涂县又率先成立“当涂二中美育艺术中心”和“当涂二中传媒艺术中心”。学校根据国家对人才的需求和高考形势的变化,对美术特色班和传媒班进行了整合、优化、再定位。学校还对人工智能教学进行了较大投入,积极关注人工智能在科技创新中的作用。在对校园文化的继承与创新相统一的基础上,深挖优势特质,吸收经验教训,融合学校特色体系,酝酿和蓄积新的动力与资源,在特色形成和品牌建构的过程中实现内涵式发展。不仅办学质量得到提升,学生得到发展,也提高了家长满意度和社会的认可度、知名度。

当涂二中多样化有特色的教育发展,开拓了高考升学路径,满足了不同学生的需求,让有艺术潜力的学生,回归到他们擅长的领域,实现学生的个性化发展;通过特色教育,促进学生“美育贯穿、全面发展”,在带动学生学习激情的同时,也使其综合素质得到了全面提升,真正落实德智体美劳全面发展的育人目标。

民族融合

对口支援深化民族团结

开设新疆班也是当涂二中重点办学特色。学校新疆班的开设,是根据省政府部门、教育部门援疆工作部署及对口支援教育发展等相关要求的安排。新疆班从2011年9月起开设,每年招收的学生都是来自新疆南疆和田地区七县一市的初中毕业生,包括维吾尔族、蒙古族、苗族、塔吉克族等7个民族的学生。

在新疆班教育教学管理工作中,学校坚持“德育优先”,将德育贯穿教育教学的每一个环节。学校在对新疆班学生的德育管理上,始终坚持“严、爱、细”的原则,坚持从新疆班的实情和少数民族学生的实际出发,遵循其身心发展规律,有重点、分层次、针对性地开展德育工作,并制定了各项管理制度和班级量化考核制度,做到奖罚分明。在管理体系上,强调生活自立、管理自治、行为自律,以养成教育为起点、循序渐进为原则、强化反馈为手段、自我教育为根本,形成整体合力管理体系。通过组建新疆班学生会和学生自主管理委员会,督促学生思想、学习、生活、纪律等各方面取得进步。这样既能具体了解学生实际情况,也减轻了教师的工作负担,培养了学生的自主管理能力。

学校在新疆班办班过程中成功申报全国教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“对口支援新疆高中班实施中华优秀传统文化教育的实践研究”并顺利结题,且于2018年获得安徽省基础教育成果一等奖。学校以该课题为抓手,加强中华优秀传统文化教育,积极开展形式多样的主题教育活动。当涂二中在新疆班实施中华优秀传统文化教育过程中,始终坚持课堂教育与社会实践活动相结合,主题教育与学科教学渗透相结合,学校教育与家庭、社会教育相结合,开展了一系列研究活动,努力做好新疆班德育工作,弘扬中华优秀传统文化,加强了学生对伟大祖国、中华民族、中华文化,培养学生的爱国主义情怀,积极培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

当涂二中新疆班架起了安徽与新疆“交融交往交流”的桥梁,办班10年来,已有7届学生毕业,500多名学生考取全国各级各类高等院校,为新疆和田培养了一批又一批德才兼备的各民族人才,为和田地区社会稳定和长治久安奠定了坚实的基础。

百年风华

凝心聚力星火传承

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学校始终坚持以立德树人为根本任务,坚持以党建引领推进学校教育事业,以创办新疆班为突破口发展民族教育,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,引导学生树立正确的历史观、民族观、文化观。

未来,学校将继续秉承厚植家国情怀的优良传统和艰苦创业的探索精神,积极实践新思路、新机制,不断增强办学活力,提高教学质量和效益,并通过新疆班的教学开设,推行混班教学,创建学校教学特色,积极响应“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的总目标,加强民族团结和融合,推动中华民族走向包容性、凝聚力更强的命运共同体。

(曹维栋 夏永豪 汪红俊)

关键词: 百年树人 桃李满天下 十年琢玉 英才遍神州

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