在街头巷尾的热烈讨论中，电视剧《小舍得》落下了帷幕，我的心却久久不能平静。我在想，这部剧为什么叫《小舍得》?剧中人物“舍”了什么，又“得”了什么?为什么它能引起观众的共鸣?作为一名从教三十余年的语文老师，我有话说。

这部剧很接地气，讲述了现代家长为孩子的学习成绩而焦虑，生怕孩子输在起跑线上，给孩子报各种培训班，压得孩子喘不过气的故事。家长们在有意无意的攀比中，也伤害了孩子的自尊心，给孩子的心灵带来巨大的伤害。

剧中的妈妈田雨岚就是唯分数论的家长代表。儿子的成绩就是她的“心情晴雨表”，考得好心里阳光灿烂、春风得意，考差一点——哪怕考第四名也会乌云密布、暴雨如注。

剧中的夏君山是素质教育的家长代表。他爱家、爱孩子、尊重孩子的个性发展，工作再忙也会照顾孩子的起居饮食。他不但帮孩子辅导功课，还会陪孩子玩耍，是妻子的理想丈夫，也是孩子的好爸爸。虽然他辅导女儿学习时也曾发过火，但最后理智战胜了怒火，依然是一个尊重孩子的好父亲。田雨岚和夏君山形成了鲜明的对比，那么，如何看待他们的家庭教育方式呢?

颜子悠的学习成绩名列前茅，称得上优秀，但田雨岚并不满足，采取了拔苗助长的攻略，为了进入名校——翰林学校，让颜子悠上奥数金牌班，不管他是否跟得上，也不管他愿不愿意，更不顾丈夫的反对，把孩子所有的业余时间都规整到学习上，最后导致颜子悠精神失常，幻想出一个能自由玩耍的大龙来抵制学习压力，出现抑郁倾向。在唯分数论家长的教育理念里，成绩是第一的。在他们心里，尊重孩子、宽容孩子的不足、耐心等待孩子成长都是废话，他们对孩子的爱仅仅停留在物质的给予上，这样的教育观念甚为肤浅。到头来，他们感动了自己，牺牲了孩子的健康，换来的却是孩子的怨恨，得不偿失。

著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中写到：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠美丽可爱，却又十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎、不复存在。”这句话同样适用于家长。孩子不是父母的私有财产，不能肆意“挥霍”，他们有自己的思想，家长应该尊重、保护他们，就像呵护荷叶上的露珠一样，他们才能健康快乐地成长。

夏欢欢性格阳光、懂礼友善、乐于助人、能歌善舞，这得益于夏君山南俪夫妻俩营造的和谐家庭氛围与悉心教导。他们认为给孩子一个快乐的童年是最重要的，他们尊重孩子，懂得从兴趣出发培养孩子。可是，当五年级的夏欢欢数学成绩不及格、竞选班干部落选时，他们也一度怀疑自己的教育方法是否出了问题，尊重女儿的意愿让女儿上奥数班，为女儿上择数竞赛班忙前忙后、尽心尽力。经过一个学期的学习，夏欢欢的数学成绩并没有达到预期的效果，她虽感到吃力，但仍然在坚持，在开学的一次考试中获得了第一名。可是妈妈南俪没有对此给予肯定与鼓励，反而让她跟学霸——米桃学习，还联合培训班的钟老师一起，拿米桃来跟她比较，导致夏欢欢迁怒于米桃，做出了伤害米桃的行为，原来温馨的家充满了火药味。

南俪成了攀比家长中的一员，她也开始把分数看得至高无上。她心里想：别人能做到的，我的孩子凭什么做不到。她不能接受自己的孩子比别人差。当她看到夏欢欢强烈要求不上奥数班时，她近乎失去理智，更看不到女儿的痛苦与挣扎，“尊重个体差异”的教育理念此刻被她抛在脑后。她舍弃了女儿的快乐，得到的却是女儿的离心离德、夫妻间的不和睦。南俪为了“成绩”二字失去了往日的洞察力，女儿的焦躁她懵然不知，女儿的抗议她完全无视，她不尊重女儿的思想，没有耐心等待女儿的成长，她要立竿见影的教育效果，背离了教育的初衷。

戏的最后，南俪感叹：人生有取舍，但人生珍贵的东西不能舍，生活也好，工作也好。一个时代、一个行业、一个孩子的成长，都有无数的可能性，不需要为你将来要走哪条路而焦虑。

教育是一门慢的艺术，要学会静待花开，不要为了学习成绩而舍弃孩子的兴趣和玩乐时间，弄得家里鸡飞狗跳，应该顺其自然，尊重孩子的个性发展，因材施教。孩子的健康，不应该为名校、名次让路。古语有云：鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。有舍必有得，教育也是如此，唯有家长学会取舍，才能培育出懂得选择的孩子。

关键词： 小舍得 启示 育儿 懂得取舍